Веб-портал міста Люботин » Матеріали за 05.09.2018

 Ооголошується повторний конкурс на посаду директора Люботинської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 5 Люботинської міської ради Харківської області.
Автор: Chekardina   Додано: 5 вересня 2018   Переглядів:539   Категорія - [Головна]
 

 У зв’язку з тим, що попередній конкурс визнано таким, що не відбувся,  оголошується  повторний конкурс на посаду директора Люботинської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 5 Люботинської міської ради Харківської області.

1.  Місцезнаходження  Люботинської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів   № 5: 62433 Харківська обл., м. Люботин, вул. Полтавський Шлях, 48.

2. Найменування посади: директор закладу загальної середньої освіти, умови оплати праці: відповідно до чинного законодавства (посадовий оклад 5001 грн.).

3. Кваліфікаційні вимоги до керівника закладу відповідно до Закону України «Про загальну середню освіту»: Посаду керівника закладу загальної середньої освіти незалежно від підпорядкування, типу і форми власності може обіймати особа, яка є громадянином України, має вищу освіту ступеня не нижче магістра та стаж педагогічної роботи не менше трьох років, а також організаторські здібності, фізичний і психічний стан якої не перешкоджає виконанню професійних обов’язків.

4. Перелік документів, які необхідно подати для участі у конкурсному відборі, та строки їх подання:

- заяву про участь у конкурсі з наданням згоди на обробку персональних даних відповідно до Закону України «Про захист персональних даних»;

- автобіографію та/або резюме (за вибором учасника конкурсу);

- копію документа, що посвідчує особу та підтверджує громадянство України;

- копію документа про вищу освіту не нижче ступеня магістра (спеціаліста);

- копію трудової книжки чи інших документів, що підтверджують стаж педагогічної діяльності не менше трьох років на момент їх подання;

- довідку про відсутність судимості;

- мотиваційний лист, складений у довільній формі.

Особа може подати інші документи, які підтверджуватимуть її професійні та/або моральні якості.

Визначені у цьому пункті документи подають особисто (або подає уповноважена згідно з довіреністю особа) до конкурсної комісії.

Уповноважена особа приймає документи за описом, копію якого надає особі, яка їх подає.

    Прийом документів здійснюється у приміщенні відділу освіти Люботинської міської ради  з  14.09.2018  по 05.10.2018  включно  до 16.00 за адресою: 62433 Харківська обл.,   м. Люботин, вул. Шевченка,132.

  Дата та місце початку конкурсного відбору:  12.10.2018, м. Люботин,   вул. Слобожанська, 26.

      Складові конкурсного відбору:

- попередній розгляд комісією поданих документів на відповідність встановленим законом вимогам та допуск до конкурсу;

- перевірка знання законодавства України у сфері освіти у формі письмового тестування;

-   письмове вирішення  ситуаційного завдання;

- публічна та відкрита презентація державною мовою перспективного  плану розвитку закладу загальної середньої освіти, а також надання відповідей на запитання членів конкурсної комісії щодо проведеної презентації.

    Додаткову інформацію з питань  проведення конкурсу можна отримати: начальник  відділу освіти  Люботинської міської ради Стрілець Валерій Васильович, тел. 741-21-17, E-mail: pr.mlyubotin@dniokh.gov.ua

 

 Перелік тестових питань для кандидатів

на посаду директора закладу загальної середньої освіти м. Люботина

 

1. Який сучасний документ стратегічного значення визначив напрями модернізації  та пріоритетні завдання розвитку освіти України?

2. Яка стратегія розвитку освіти України дає можливість керівнику закладу освіти постійно удосконалювати  власний рівень професійної компетентності?

3. Хто такий «менеджер» освіти?

4.  Які нові форми атестації педагогічних працівників передбачені в Новій українській школі?

5.  Що є  колегіальним  органом  управління закладу загальної середньої освіти?

6.  Які повноваження закладу загальної середньої освіти?

7.  На засадах якої моделі освіти буде працювати Нова українська школа?

8.  Хто контролює якість освіти за новим законом?

9.  Що необхідно розуміти під  гуманізацією освіти?

10. Що таке  профіль навчання згідно з концепцією  профільного навчання у старшій школі?

11.  Які ключові компетентності мають оцінюватися в системі загальної освіти України?

12.  Що  таке «ефективність управління закладом освіти»?

13.  Яка роль учителя в Новій українській школі?

14. У чому полягають функціональні обов’язки директора школи за новим законодавством? 

15. Що є метою педагогічних технологій? 

16. Які повноваження педагогічної ради? 

17. Розкрийте поняття Державного стандарту загальної середньої освіти? 

18.  Який чинник є визначальним для формування сприятливого соціально-психологічного клімату в закладі освіти?

19. Що  має  стати  інструментом забезпечення успіху Нової української школи?

20. Що є найважливішою складовою  сучасного педагогічного процесу?

21. Що є вищим колегіальним органом громадського самоврядування  закладу загальної середньої освіти? 

22. Чим визначаються основні вимоги до обов’язкових результатів навчання та компетентностей  здобувача  загальної середньої освіти  відповідного рівня? 

23. Хто може обіймати посаду керівника закладу загальної середньої освіти? 

24. На підставі яких документів проводиться зарахування учнів до першого класу закладу загальної середньої освіти? 

25. Яка кількість навчальних годин тижневого педагогічного навантаження вчителя гарантується державою?

26. Що таке інформальна освіта? 

27. На яких засадах педагогіки працюватиме Нова українська школа? 

28. Якою повинна бути наповнюваність класу закладу загальної середньої освіти згідно з діючим законодавством? 

29. Яка ключова компетентність Нової української школи?

30. Хто є учасниками  освітнього процесу закладів загальної середньої освіти

31. На чому сфокусовані нові освітні стандарти?

32. Якими основними рисами повинен володіти такий тип керівника як «лідер»?

33. У  якому законодавчому документі прописано державні гарантії педагогічним та науково-педагогічним працівникам?

34. Яка норма академічних годин для підвищення кваліфікації педагогічного працівника впродовж п’яти років?

35. Коли почнеться навчання учнів за програмами дванадцятирічної повної загальної середньої освіти для профільної середньої освіти?

36. Визначте характеристики випускника Нової української школи?

37.  Яка мета атестації педагогічних працівників?

38. Як будуть розподілятися фінанси у Новій українській школі?

39. На які основні етапи розрахована реформа Нової української школи?

40. Які ключові завдання  сучасного освітнього менеджменту?

41. Що слід розуміти  під методами активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів?

42. Скільки рівнів визначає Національна рамка кваліфікацій?

43. Який рівень лідерства керівника заважає створенню команди однодумців у колективі?

44. На який період розрахована Концепція  реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа»?

45. Що є метою внутрішнього контролю з боку керівника?

46. Яка із  наукових  характеристик сучасної освітньої  парадигми є  пріоритетною?

47. Що таке педагогічна інновація?

48. Які рівні повної загальної середньої освіти визначено у Законі України «Про освіту»? Яка тривалість кожного з них?

49. Що таке виховна система?

50. На які цикли поділятиметься початкова освіта за Концепцією Нової української школи?  

       Із загального переліку питань у спосіб, визначений конкурсною комісією, для кожного учасника тестування обирається  20 тестових питань. Кожне питання  передбачає три варіанти відповіді, один з яких є правильним. У разі обрання кандидатом більш як одного варіанта відповіді тестове питання вважається неправильно розв’язаним. Для визначення результатів письмового тестування використовується така система: за кожну правильну відповідь виставляється 1 бал. Результати тестування вважаються позитивними, якщо учасник набрав пороговий рівень балів (50 %).

 

Зразок ситуаційного завдання для кандидатів

на посаду директора закладу загальної середньої освіти м. Люботина

 

Ситуаційне завдання № 1

      У педагогічному колективі вже неодноразово порушували питання необхідності загального обговорення змісту річного плану на наступний навчальний рік. Педагоги скаржилися, що адміністрація планує, їх ні про що не запитує, а вони лише виконують. Цього навчального року Ви вирішили запровадити колегіальний підхід до визначення пріоритетів роботи школи та складання змісту річного плану на наступний  навчальний рік.

1. Запропонуйте модель колективного обговорення змісту річного плану на наступний навчальний рік. Доведіть її ефективність.

2. У чому, на Вашу думку, полягає роль керівника як управлінця персоналом відповідно до нової моделі управління людськими ресурсами в системі освіти?

Ситуаційні  завдання розв’язуються письмово. Кожен кандидат розв’язує одне із 4  завдань. Усі кандидати розв’язують однакові ситуаційні завдання. Для оцінювання результатів розв’язання ситуаційного завдання використовується така система: 2 бали виставляється кандидатам,  які виявили глибокі знання та успішно розв’язали ситуаційне завдання; 1 бал виставляється кандидатам, які розв’язали  ситуаційне завдання в обсязі, достатньому для подальшої роботи; 0 балів виставляється кандидатам, які не розв’язали ситуаційне завдання в установлений строк.

Визначення результатів розв’язання ситуаційних завдань здійснюється кожним членом конкурсної комісії індивідуально. Остаточною оцінкою у балах за розв’язання ситуаційного завдання є середнє арифметичне значення індивідуальних оцінок членів конкурсної комісії.

 

 

Відділ освіти Люботинської міської ради

 

 

 

 




 оголошується повторний конкурс на посаду директора Люботинської гімназії № 1 Люботинської міської ради Харківської області.
Автор: Chekardina   Додано: 5 вересня 2018   Переглядів:499   Категорія - [Головна]
 

Оголошення 

 

У зв’язку з тим, що попередній конкурс визнано таким, що не відбувся,  оголошується  повторний конкурс на посаду директора Люботинської гімназії № 1 Люботинської міської ради Харківської області.

1. Місцезнаходження Люботинської гімназії №1: 62433 Харківська обл., м. Люботин, вул. Шевченка, 19.

     2. Найменування посади: директор закладу загальної середньої освіти, умови оплати праці: відповідно до чинного законодавства (посадовий оклад  5815 грн.)

3. Кваліфікаційні вимоги до керівника закладу відповідно до Закону України «Про загальну середню освіту»: Посаду керівника закладу загальної середньої освіти незалежно від підпорядкування, типу і форми власності може обіймати особа, яка є громадянином України, має вищу освіту ступеня не нижче магістра та стаж педагогічної роботи не менше трьох років, а також організаторські здібності, фізичний і психічний стан якої не перешкоджає виконанню професійних обов’язків.

4. Перелік документів, які необхідно подати для участі у конкурсному відборі, та строки їх подання:

- заяву про участь у конкурсі з наданням згоди на обробку персональних даних відповідно до Закону України «Про захист персональних даних»;

- автобіографію та/або резюме (за вибором учасника конкурсу);

- копію документа, що посвідчує особу та підтверджує громадянство України;

- копію документа про вищу освіту не нижче ступеня магістра (спеціаліста);

- копію трудової книжки чи інших документів, що підтверджують стаж педагогічної діяльності не менше трьох років на момент їх подання;

- довідку про відсутність судимості;

- мотиваційний лист, складений у довільній формі.

Особа може подати інші документи, які підтверджуватимуть її професійні та/або моральні якості.

Визначені у цьому пункті документи подають особисто (або подає уповноважена згідно з довіреністю особа) до конкурсної комісії.

Уповноважена особа приймає документи за описом, копію якого надає особі, яка їх подає.

     Прийом документів здійснюється у приміщенні відділу освіти Люботинської міської ради  з  14.09.2018  по 05.10.2018  включно  до 16.00 за адресою: 62433 Харківська обл., м. Люботин, вул. Шевченка,132.

  Дата та місце початку конкурсного відбору:  12.10.2018, м. Люботин,   вул. Слобожанська, 26.

     Складові конкурсного відбору:

- попередній розгляд комісією поданих документів на відповідність встановленим законом вимогам та допуск до конкурсу;

- перевірка знання законодавства України у сфері освіти у формі письмового тестування;

-   письмове вирішення  ситуаційного завдання;

- публічна та відкрита презентація державною мовою перспективного  плану розвитку закладу загальної середньої освіти, а також надання відповідей на запитання членів конкурсної комісії щодо проведеної презентації.

    Додаткову інформацію з питань  проведення конкурсу можна отримати: начальник  відділу освіти  Люботинської міської ради Стрілець Валерій Васильович, тел. 741-21-17, E-mail: pr.mlyubotin@dniokh.gov.ua

 

 Перелік тестових питань для кандидатів

на посаду директора закладу загальної середньої освіти м. Люботина

 

1. Який сучасний документ стратегічного значення визначив напрями модернізації  та пріоритетні завдання розвитку освіти України?

2. Яка стратегія розвитку освіти України дає можливість керівнику закладу освіти постійно удосконалювати  власний рівень професійної компетентності?

3. Хто такий «менеджер» освіти?

4.  Які нові форми атестації педагогічних працівників передбачені в Новій українській школі?

5.  Що є  колегіальним  органом  управління закладу загальної середньої освіти?

6.  Які повноваження закладу загальної середньої освіти?

7.  На засадах якої моделі освіти буде працювати Нова українська школа?

8.  Хто контролює якість освіти за новим законом?

9.  Що необхідно розуміти під  гуманізацією освіти?

10. Що таке  профіль навчання згідно з концепцією  профільного навчання у старшій школі?

11.  Які ключові компетентності мають оцінюватися в системі загальної освіти України?

12.  Що  таке «ефективність управління закладом освіти»?

13.  Яка роль учителя в Новій українській школі?

14. У чому полягають функціональні обов’язки директора школи за новим законодавством? 

15. Що є метою педагогічних технологій? 

16. Які повноваження педагогічної ради? 

17. Розкрийте поняття Державного стандарту загальної середньої освіти? 

18.  Який чинник є визначальним для формування сприятливого соціально-психологічного клімату в закладі освіти?

19. Що  має  стати  інструментом забезпечення успіху Нової української школи?

20. Що є найважливішою складовою  сучасного педагогічного процесу?

21. Що є вищим колегіальним органом громадського самоврядування  закладу загальної середньої освіти? 

22. Чим визначаються основні вимоги до обов’язкових результатів навчання та компетентностей  здобувача  загальної середньої освіти  відповідного рівня? 

23. Хто може обіймати посаду керівника закладу загальної середньої освіти? 

24. На підставі яких документів проводиться зарахування учнів до першого класу закладу загальної середньої освіти? 

25. Яка кількість навчальних годин тижневого педагогічного навантаження вчителя гарантується державою?

26. Що таке інформальна освіта? 

27. На яких засадах педагогіки працюватиме Нова українська школа? 

28. Якою повинна бути наповнюваність класу закладу загальної середньої освіти згідно з діючим законодавством? 

29. Яка ключова компетентність Нової української школи?

30. Хто є учасниками  освітнього процесу закладів загальної середньої освіти

31. На чому сфокусовані нові освітні стандарти?

32. Якими основними рисами повинен володіти такий тип керівника як «лідер»?

33. У  якому законодавчому документі прописано державні гарантії педагогічним та науково-педагогічним працівникам?

34. Яка норма академічних годин для підвищення кваліфікації педагогічного працівника впродовж п’яти років?

35. Коли почнеться навчання учнів за програмами дванадцятирічної повної загальної середньої освіти для профільної середньої освіти?

36. Визначте характеристики випускника Нової української школи?

37.  Яка мета атестації педагогічних працівників?

38. Як будуть розподілятися фінанси у Новій українській школі?

39. На які основні етапи розрахована реформа Нової української школи?

40. Які ключові завдання  сучасного освітнього менеджменту?

41. Що слід розуміти  під методами активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів?

42. Скільки рівнів визначає Національна рамка кваліфікацій?

43. Який рівень лідерства керівника заважає створенню команди однодумців у колективі?

44. На який період розрахована Концепція  реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа»?

45. Що є метою внутрішнього контролю з боку керівника?

46. Яка із  наукових  характеристик сучасної освітньої  парадигми є  пріоритетною?

47. Що таке педагогічна інновація?

48. Які рівні повної загальної середньої освіти визначено у Законі України «Про освіту»? Яка тривалість кожного з них?

49. Що таке виховна система?

50. На які цикли поділятиметься початкова освіта за Концепцією Нової української школи?  

       Із загального переліку питань у спосіб, визначений конкурсною комісією, для кожного учасника тестування обирається  20 тестових питань. Кожне питання  передбачає три варіанти відповіді, один з яких є правильним. У разі обрання кандидатом більш як одного варіанта відповіді тестове питання вважається неправильно розв’язаним. Для визначення результатів письмового тестування використовується така система: за кожну правильну відповідь виставляється 1 бал. Результати тестування вважаються позитивними, якщо учасник набрав пороговий рівень балів (50 %).

 

Зразок ситуаційного завдання для кандидатів

на посаду директора закладу загальної середньої освіти м. Люботина

 

Ситуаційне завдання № 1

   У педагогічному колективі вже неодноразово порушували питання необхідності загального обговорення змісту річного плану на наступний навчальний рік. Педагоги скаржилися, що адміністрація планує, їх ні про що не запитує, а вони лише виконують. Цього навчального року Ви вирішили запровадити колегіальний підхід до визначення пріоритетів роботи школи та складання змісту річного плану на наступний  навчальний рік.

1. Запропонуйте модель колективного обговорення змісту річного плану на наступний навчальний рік. Доведіть її ефективність.

2. У чому, на Вашу думку, полягає роль керівника як управлінця персоналом відповідно до нової моделі управління людськими ресурсами в системі освіти?

Ситуаційні  завдання розв’язуються письмово. Кожен кандидат розв’язує одне із 4  завдань. Усі кандидати розв’язують однакові ситуаційні завдання. Для оцінювання результатів розв’язання ситуаційного завдання використовується така система: 2 бали виставляється кандидатам,  які виявили глибокі знання та успішно розв’язали ситуаційне завдання; 1 бал виставляється кандидатам, які розв’язали  ситуаційне завдання в обсязі, достатньому для подальшої роботи; 0 балів виставляється кандидатам, які не розв’язали ситуаційне завдання в установлений строк.

Визначення результатів розв’язання ситуаційних завдань здійснюється кожним членом конкурсної комісії індивідуально. Остаточною оцінкою у балах за розв’язання ситуаційного завдання є середнє арифметичне значення індивідуальних оцінок членів конкурсної комісії.

 

 

Відділ освіти Люботинської міської ради

 

 




 УВАГА! НЕБЕЗПЕКА! БОТУЛІЗМ!
Автор: Chekardina   Додано: 5 вересня 2018   Переглядів:515   Категорія - [Головна]
 

Ботулізм - хвороба, що виникає в результаті отруєння токсинами бактерій ботулізму і характеризується важким ураженням центральної і вегетативної нервової системи. Збудник – Clostridium botulinum - широко поширений у природі з постійним місцем існування в ґрунті, утворює спори, надзвичайно стійкі до впливу хімічних і фізичних факторів (витримують кип'ятіння протягом 5 годин і гинуть при 120° С через ЗО хвилин). Бактеріїмістять одну з найсильніших у природі отрут - ботулотоксин. Його смертельна доза для людини складає усього лише 0,3 мкг. Зараження людини ботулізмом відбувається при вживанні продуктів тваринного і рослинного походження: забруднених клостридіями фруктів і овочів, неправильно консервованих продуктів, через ковбаси, шинку, копчену, в’ялену рибу та рибопродуктів домашнього виготовлення. Хвора людина небезпечна для навколишніх через виділення в зовнішнє середовище бактерії з фекаліями, блювотними масами.

Зараження дорослої людини відбувається, як правило, через шлунково-кишковий тракт, однак відомі два винятки, що трапляються дуже рідко – ботулізм грудних дітей, у яких токсин продукується в кишечнику вегетативними формами збудника, і раневий ботулізм, коли розмноження клостридій і токсиноутворення відбувається в загниваючих, не кротованих (відмерлих) тканинах рани.

Клінічний перебіг 


Інкубаційний період (від моменту проникнення збудника в організм до клінічних виявів хвороби) триває від декількох годин до 2-5 діб. Відомо, що чим важче захворювання, тим коротший інкубаційний період. При важких формах він складає, у середньому, близько добу. 

Виділяють 3 синдроми ботулізму:

• паралітичний (ознаки ураження центральної нервової системи);

• гостро інтестинальний (ознаки ураження шлунково-кишкового тракту);

• загальнотоксичний (підвищення температури тіла, слабість, остуда, головний біль)

Як правило, починається хвороба з симптомів гастроінтестинального синдрому - хворого турбують нудота, блювання, характерний біль у животі, рідке випорожнення без патологічних домішок. Це продовжується, у середньому, 20-24 години. В подальшому з'являється неврологічна симптоматика: порушення зору - одна з найперших ознак ботулізму (хворого турбує "сітка" перед очима, двоїння предметів, важкість читання, що пов'язано з паралічем очних м'язів). Одночасно виникають спрага, сухість слизових оболонок, розлад ковтання, може змінитися тембр голосу. Хворі скаржаться на відчуття "грудки" у горлі, біль під час ковтання, подразнення в горлі – ці симптоми обумовлені ураженням ковтальних м'язів. Іноді в таких хворих помилково діагностують ангіну.

Неврологічна симптоматика триває кілька днів і супроводжується загально токсичним синдромом - хворі скаржаться на сильний головний біль, запаморочення, безсоння, загальну слабкість, підвищення температури тіла. У важких випадках, при поразці дихальних м'язів, пацієнтів турбує відчуття нестачі повітря, тягар в грудній клітці, дихання стає поверхневим. Розвивається дихальна недостатність, що є причиною смерті при ботулізмі.

Лікування

При найменшій підозрі на ботулізм хворого необхідно якнайшвидше відправити в спеціалізоване відділення, тому що тільки там йому зможуть надати належну медичну допомогу, спрямовану на нейтралізацію, зв'язування і виведення токсинів з організму.

Для нейтралізації ботулотоксину використовують спеціальні сироватки (внутрішньом'язово) протягом 1-4 діб. З огляду на те, що в шлунково-кишковому тракті спори можуть перетворюватися у вегетативні форми, для їх знищення використовують антибіотики (левоміцетин, препарати тетрацикл і нового ряду). При розладах дихання призначають штучну вентиляцію легень. Для кращого насичення крові киснем та підвищення захисних сил організму використовують гіпербаричну оксигенацію.

Ускладнення

Ускладнення: токсичний міокардит (ураження м'язів серця), пневмонія (запалення легень), сепсис (зараження крові). Після виписки зі стаціонару хворі перебувають під наглядом лікарів від 2 тижнів до б місяців з мінімальним обстеженням (ЕКГ, аналіз крові, огляди невропатолога, кардіолога, інфекціоніста).

Профілактика

Оскільки основною причиною виникнення ботулізму є вживання в їжу неякісне приготовлених, зіпсованих продуктів, найголовнішою у профілактиці цього захворювання є роз'яснювальна робота серед населення щодо правил домашнього консервування овочів, фруктів, грибів, м'яса, щодо необхідності ретельного дотримання технології. Для руйнування ботулотоксину перед вживанням консервів доцільно прогрівати до 100°С протягом 30 хвилин.

В жодному разі не можна вживати в їжу м'ясні та рибні консерви, якщо залізна банка роздута, деформована.

Для профілактики всім особам, що вживали разом із хворими на ботулізм інфіковані продукти, вводять сироватки типу А, В, Е (проти найбільш небезпечних для людини типів клостридій), і наглядають за ними протягом 10-12 днів.

 

 

В.о. начальника Люботинського міського відділу

Головного управління Держпродспоживслужби в

Харківській області                                                                                                    Вішинська О.В.

 




 ПАТ «Харківгаз» не вистачає більше 500 фахівців
Автор: Chekardina   Додано: 5 вересня 2018   Переглядів:439   Категорія - [Головна]
 

ПАТ «Харківгаз» не вистачає більше 500 фахівців

 

Впродовж 2018 року через низьку тарифну заробітну плату, кількість вакансій в ПАТ «Харківгаз» збільшилась на 28%. Нині в компанії вакантні 510 посад. Найбільш затребувані професії – слюсар аварійно-диспетчерської служби, слюсар з ремонту підземних газопроводів, газового устаткування, контролер, монтер із захисту газопроводів від корозії.

 

Середня заробітна плата працівників ПАТ «Харківгаз», з урахуванням податків, в 2018 році склала 5,8 тис. грн. В той же час, в промисловому секторі області цей показник становить майже 8 тис. грн. Через наднизьку і неконкурентну зарплатню в поточному році ПАТ «Харківгаз» залишили близько 300 кваліфікованих фахівців.

«Це абсурд, коли люди, які щодня обслуговують мережі, зіткаються із небезпекою, готові ліквідувати будь-яку аварійну ситуацію не мають коштів щоб зібрати дітей до школи, придбати необхідні ліки, допомогти батькам-пенсіонерам. Мізерні зарплатні спричиняють невдоволеність та постійні сварки у родинах. Колектив компанії доведено до відчаю» - зазначила голова профспілки працівників ПАТ «Харківгаз» Ольга Василенко.

За останні півтора роки зросла кількість звільнень серед майстрів аварійно-диспетчерської служби, слюсарів з аварійно-відбудовних робіт, майстрів з експлуатації газових об’єктів, які звільняються з посад через низький розмір оплати праці. Навіть при заповненні вакансії, на підготовку такого рівня фахівців підприємство має витрати близько 3 років. Тільки після цього, новий працівник отримає необхідну кваліфікацію та зможе професійно виконувати газонебезпечні роботи.

Але з таким розміром заробітних плат -  заповнити вакансії неможливо.

Профспілка працівників ПАТ «Харківгаз» звертається до НКРЕКП та уряду з вимогою передбачити в тарифі на розподіл газу ПАТ «Харківгаз» підвищення заробітних плат працівникам компанії до рівня, середнього по промисловості області. Враховуючи ступінь напруги в колективі, фахівці компанії можуть або масово залишити підприємство та робочі місця або зупинити роботу і вийти з протестами на вулиці.

 

 




 Пам’ятна дата. Вшанування пам’яті героїв
Автор: Chekardina   Додано: 5 вересня 2018   Переглядів:369   Категорія - [Тимчасовий архів » Ветеранські організації » Організація ветеранів]
 

Пам’ятна дата. Вшанування пам’яті героїв.


20 жовтня 1941 року м. Люботин було окуповане фашистськими загарбниками. 912 розстріляних, повішених, закатованих мешканців, тисячі загиблих солдат. І нарешті 29 серпня 1943 року довгоочікуваний День визволення. З цієї нагоди на Меморіалі Слави відбувся урочистий мітинг, присвячений 75-й річниці визволення міста.

Відкриваючи це свято, Люботинський міський голова Леонід Іванович Лазуренко, звертаючись до ветеранів війни, гостей, мешканців міста щиро привітав усіх зі святом і відзначив, що усі добре знають тих людей, які нам принесли Перемогу. З великою увагою слухали про їх розповіді про злочинства, які творили окупанти на захопленій території. І нашим обов’язком є щорічно приходити на це святе місце і вшановувати тих, хто віддав своє життя за мир і врятував людство від фашистського рабства. Ми завжди будемо пам’ятати тих, хто загинув у кровопролитній війні, та поранених, які уже після закінчення війни пішли з життя. І сьогодні сучасне покоління повинно бути вдячне ветеранам, які брали участь у відбудові зруйнованого за роки війни господарства.

З перших днів Другої світової війни виявилося важливе значення Люботина, як залізничного вузла. Через наше місто поводилася евакуація матеріальних і культурних цінностей, заводів і фабрик, продовольства, великої кількості людей. На фронт йшли ешелони із військовими та боєприпасами. Залізничники Люботинського вузла, не зважаючи на артилерійські обстріли, бомбардування з повітря, забезпечували доставку військ і бойової техніки. В ході боїв фашисти створили проміжні рубежі на берегах річок Мерефа, Уди, Мжа, Ворскла. Вони перетворили на сильні пункти опору Люботин, Валки, Красноград, Мерефу та інші міста. 26 серпня радянські війська підійши до околиці Люботина.

Три жарких серпневих дні 1943 року гриміла і тремтіла Люботинська земля від страхітливих вибухів гармат і численних контратак фашистів.

29 серпня війська 53 армії звільнили місто від ненависного ворога. А для звільнення всіх околиць та селища Караван знадобилося ще 7 лютих днів.

Виступив перед люботинцями і депутат обласної ради, Почесний громадянин м. Люботин, директор регіональної філії «Південна залізниця» Уманець М.Г. Він відзначив, що ветерани кували перемогу, вистояли і перемогли, та побажав усім мирного неба й активного довголіття.

Голова міської організації ветеранів України Котихін С.І. привітав присутніх із визначною датою і наголосив на тому, що міський голова Леонід Лазуренко та депутат обласної ради Микола Уманець велику увагу приділяють підтримці ветеранського руху у місті. Також міська влада проводить значку роботу із покращення життя у місті: ремонтуються дороги, проводиться вуличне освітлення, продовжується ремонт у міській лікарні, розпочалися ремонтні роботи у міському Будинку культури.

Присутні вшанували пам'ять загиблих хвилиною мовчання та урочистим покладанням квітів від організацій та установ міста.


Микола Пархоменко – керівник прес-центра РОВ м. Люботин

 

 

 

Пам’ятна дата. Вшанування пам’яті героїв




 Телефонограма №111 від 05.09.2018
Автор: Chekardina   Додано: 5 вересня 2018   Переглядів:425   Категорія - [Головна]
 

Телефонограма  № 111 від 05.09.2018 р.

 


У зв’язку з ремонтними роботами 06.09.2018 р. з 9.00 до 17.00 буде припинено подачу електроенергії по вул. Підгірній, вул. Партизанській, вул. Ленінградській, вул. Каманіна.